Liceo tecnologico per l'informatica e le telecomunicazioni: Robotica e Intelligenza Artificiale
L’Indirizzo Informatica e Telecomunicazioni assume un ruolo strategico nella formazione di tecnici capaci di rispondere sia alle esigenze del territorio sia alle trasformazioni future del mondo del lavoro. Alle competenze tradizionali di programmazione in vari linguaggi, sistemi operativi, basi di dati, reti locali e geografiche, dispositivi e sistemi di telecomunicazione si affiancano competenze in cybersecurity e protezione dei dati, IoT e reti di sensori, Cloud-computing e infrastrutture ibride, robotica e automazione, Machine learning e Intelligenza Artificiale. Particolare attenzione viene riservata alle competenze trasversali sempre più richieste dalle aziende, quali problem solving, pensiero critico, flessibilità, comunicazione efficace e lavoro di gruppo. Per queste ragioni, il potenziamento su robotica e intelligenza artificiale offre una formazione coerente con l’evoluzione tecnologica e con le esigenze del territorio.
Nel primo biennio la disciplina Informatica e Reti di Comunicazione sviluppa da subito il pensiero computazionale, la programmazione, la logica di rete e la conoscenza dei dispositivi e delle modalità di comunicazione. Vengono introdotti anche i primi elementi di robotica e IA attraverso attività laboratoriali e compiti di realtà in sinergia con la disciplina Scienze Sperimentali. Dal terzo anno l’indirizzo prevede due distinte articolazioni: articolazione Informatica, maggiormente orientata allo sviluppo software e alle basi di dati; articolazione Telecomunicazioni, maggiormente orientata all’hardware, ai sistemi di comunicazione e all’IoT. La differenza nei due percorsi è di approfondimento di aspetti tecnologici complementari. Le due articolazioni infatti condividono le discipline Sistemi e Reti, Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni e Robotica e IA, con lo stesso monte ore.
L’introduzione dal prossimo anno scolastico di una nuova disciplina, Robotica e IA (Intelligenza artificiale), ha una duplice finalità. La prima è fornire competenze sulle tecnologie che stanno trasformando il mondo del lavoro e la società. L’obiettivo è formare tecnici profondamente consapevoli dei principi di funzionamento, dei limiti e delle possibilità offerte dai robot e dall’intelligenza artificiale, anche e soprattutto quando si cerca l’integrazione tra i due mondi. Il percorso tocca inizialmente argomenti quali elettronica per la robotica, microcontrollori e programmazione dei robot, robot mobili, introduzione all’IA; si prosegue poi con machine learning, reti neurali, computer vision, controllo automatico e comunicazione per la robotica per affrontare infine l’integrazione tra robotica e IA (robot autonomi, deeplearning, LLM), etica e sicurezza dell’IA. La seconda finalità, non meno importante, è quella di “allenare” al problem solving, al pensiero critico, alla flessibilità e al lavoro di gruppo in modo da formare tecnici versatili e adattabili ai cambiamenti del mondo del lavoro. Un obiettivo fondamentale è inoltre rendere lo studente consapevole dei limiti dell’IA e della necessità di sapere quando utilizzarla e quando, invece, non utilizzarla.
Dato che l’indirizzo richiede una didattica prevalentemente laboratoriale, progettuale e interdisciplinare, nella didattica verranno utilizzati i laboratori di informatica e il FAB-LAB, che dispone di attrezzature per la robotica e il making, come la stampa 3d e il taglio laser. La formazione viene completata attraverso attività di orientamento, rapporti con università e ITS del Nord-Ovest, esperienze FSL anche all’estero, Erasmus, e la partecipazione a competizioni nazionali.
